艺术传媒系在2012级入学之际，即在全系教学工作中强调我系学生每门课程的结课成绩评定在依据学院统一规定的基础上特别强调学生在学习过程当中完成作业的质量和学习态度是最重要的考查内容。并依此说明：艺术专业的性质决定了她的授课内容是多方面和多种形式的，不能够用一次考试涵盖全部的内容模块和相对应的考核形式。因此，艺术专业绝大多数课程设定为考查课而不是考试课，这在很大程度上提高了教师课堂教学的掌控力，有利于学习氛围的养成和教学秩序的形成。从教学规范来说，艺术类专业考查课是以平时成绩、结课作品（或称：大作业）及学习过程的态度综合评定的，结课考试可设可不设。因此，艺术类专业不适用于目前学院用一次补考的形式来修改原有成绩的做法。所以，自2012年以来教师在教学中即向学生强调部分课程是不参加补考的。
目前我系遇到的困难是：如果我系坚持部分课程不参加每学期补考，就面临着学生需要在下一个学期重修不及格课程的需要。然而，我校目前执行的并非是自主选修课程的学分制，学生不可能错开上课时间补修学过的课程，因此造成制度上的尴尬局面。假如我系放弃部分课程不允许补考的做法，那么以往强调的对学生学习过程的重视等要求就形同虚设，同时也的确失去了对学生成绩考核的真实性。这对教师管理上的操作及教师的威信都是很坏的影响，后果也很不利于教学质量的提高。
我系通过研讨认为：继续坚持每专业部分考查课程不参加补考，有利于教学管理的严肃性和教学质量的提高。同时提出以下解决方案：
一、 要求教师在今后的教学中明确所教授课程内容的组成模块及完成每个模块学习任务所需作业量，并将这项内容更明确地体现在“教学进度表”当中。
二、 学生在本学期学习成绩不及格的，将在下一个学期参考低一年级该课程“教学进度表”向任课教师申请“随课程进度补交作业”，课程结束申请“补修成绩”。
三、 “补修成绩”仍然不及格的可以再次补修，学院将不开设该课程毕业前清考。
四、 目前我系经研究决定，不参加补考的课程有：
1、广告设计与制作专业：《机构形象VI设计》；《包装设计与制作》。
2、电脑艺术设计专业：《UI设计》；《影视短片创作》。
3、影视动画专业：《专业速写》；《动画运动规律》；《定格动画制作》。
4、环境艺术设计专业：《室内模型制作》；《建筑设计》；《展示设计》。
5、所有专业当中的《绘画基础》和《构成》课以及所有的集中实训课程。
特别说明：由于学院要求2013级每学期必须要有一门专业课定为考试课，因此我系定的是《构成》。但《构成》课在专业结构中非常重要，内容模块很多，确实不能只通过考试评定成绩。因此经我系研究决定，《构成》课不及格的学生需先经过本报告所制定的“补修”程序，才可以参加补考。
