蓦然回首，我的大学生活已过去一半了。我们这群校园里最稚嫩的身影，转眼间就被称为“学长”、“学姐”了。透视那已逝的光阴，身为班级的学习委员，工作的点点滴滴时时在眼前隐现。
首先，我是学生代表，是学生干部，这就要求我起模范带头作用，以身作则更严格的约束自己，使自己充实起来。譬如，每天早晨早起一点点，做一个“早晨型”的人，去带动一部分同学不迟到、不旷课、不早退。作为班级的学习委员，我积极配合老师，按时收发作业，做好作业的登记，传达老师的学习任务；上课认真听讲，不讲与课程无关的话，积极回答老师的问题，做好班级的表率；积极去了解同学们的学习情况，帮助需要帮助的同学，帮助同学们学好英语及专业课。作为班委的一员，我辅助同学整理机房，上机课，早去几分钟，打开电源为同学们做好准备；下课，晚走两分钟，帮助整理机房的座椅和卫生，顺带检查是否有同学拉下了U盘等，并关好门窗，从而提高同学们的积极性。做好班级的工作不仅是为同学们服务，也是在提高自己的能力。无须感叹自己的付出有没有得到回报，做事情自己心中喜滋滋的，这是心灵的收获。
另外，我还收集教学动态，大多数情况下，老师没有太多的时间和那么多学生直接交流。学习委员是老师与学生之间沟通的桥梁，我会及时、切实地向专业老师或班主任转达同学们的建议、疑问；向同学们反馈老师的授课信息及解答，积极帮助需要帮助的同学，解答他们的疑问，一起探讨学习上的问题。此外，有些同学的学习态度错位，平时迟到、旷课、早退，抱着60分万岁，考试没通过还有补考。对于有这种态度的同学，我们也会给予一些帮助（思想上的帮助），和他们沟通，加强交流互助，增强他们学习的信心。作为班干部，我积极响应学院打造无烟校园环境的号召，以身作则，带头杜绝烟草，制作吸烟有害健康的海报等；积极响应并呼吁同学参加学校、系组织的各种比赛活动，增强大家的集体荣誉感。无论在什么时候，系里的各种精神、活动分配到我的，都会及时的通知到班上的每个同学，并且督促其完成好，尽力完美收尾。
其次，学生以学习为主，学生的主要任务是学习。作为班级学习委员，学习上一定要做出表率，成绩必定不能差。这就要妥善处理学习和工作的关系，古人云：“一心不能二用”。学习的时间不去想工作的事，工作的时间不去想学习，尽力做到专时专用，这是保证工作和学习两不误的前提，也是对我是否能当好学生干部的考验。实践证明，处理好学习与工作的关系，社会工作只能激发我的上进心、求知欲，有很强的促进作用，能促进我学习成绩的提高。班上的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时在理解上有偏差，这使我学会和懂得了换位思考，面对不同的对象采取不同的方法来沟通。作为大学生，自己管理自己，具有开阔视野，丰富知识，培养分析问题、解决问题的能力，这是课本上学不到的。在系主任和班主任的指导下，我的学习生活和工作都获得了较大的提高，2009——2010学年被评选为“优秀班干部”，获得了国家励志奖学金。在这里，我学习的不仅仅是知识，而且还锻炼了自己的意志，提高了自己的组织、协调能力，口头表达能力，写作表达能力，社交能力，扩展思维和克服种种困难的能力，锻造自己的人格。
最后，我要感谢老师和同学们给了我这个展示自己，锻炼自己，提高自己的平台。我会更加严格的要求自己，不断完善自我，更加热心的为同学服务，增强班级的凝聚力，创建更加良好的班风学风。虽然我做不到“一日三省吾身”，但我相信在系领导和班主任的指导下，我会在各方面进一步的得到提高，班级也会在大家的共同努力下更加和谐。
