蓦然回首,我的大学生活已过去一半了。我们这群校园里最稚嫩的身影,转眼间就被称为“学长”、“学姐”了。透视那已逝的光阴,身为班级的学习委员,工作的点点滴滴时时在眼前隐现。
首先,我是学生代表,是学生干部,这就要求我起模范带头作用,以身作则更严格的约束自己,使自己充实起来。譬如,每天早晨早起一点点,做一个“早晨型”的人,去带动一部分同学不迟到、不旷课、不早退。作为班级的学习委员,我积极配合老师,按时收发作业,做好作业的登记,传达老师的学习任务;上课认真听讲,不讲与课程无关的话,积极回答老师的问题,做好班级的表率;积极去了解同学们的学习情况,帮助需要帮助的同学,帮助同学们学好英语及专业课。作为班委的一员,我辅助同学整理机房,上机课,早去几分钟,打开电源为同学们做好准备;下课,晚走两分钟,帮助整理机房的座椅和卫生,顺带检查是否有同学拉下了U盘等,并关好门窗,从而提高同学们的积极性。做好班级的工作不仅是为同学们服务,也是在提高自己的能力。无须感叹自己的付出有没有得到回报,做事情自己心中喜滋滋的,这是心灵的收获。
另外,我还收集教学动态,大多数情况下,老师没有太多的时间和那么多学生直接交流。学习委员是老师与学生之间沟通的桥梁,我会及时、切实地向专业老师或班主任转达同学们的建议、疑问;向同学们反馈老师的授课信息及解答,积极帮助需要帮助的同学,解答他们的疑问,一起探讨学习上的问题。此外,有些同学的学习态度错位,平时迟到、旷课、早退,抱着60分万岁,考试没通过还有补考。对于有这种态度的同学,我们也会给予一些帮助(思想上的帮助),和他们沟通,加强交流互助,增强他们学习的信心。作为班干部,我积极响应学院打造无烟校园环境的号召,以身作则,带头杜绝烟草,制作吸烟有害健康的海报等;积极响应并呼吁同学参加学校、系组织的各种比赛活动,增强大家的集体荣誉感。无论在什么时候,系里的各种精神、活动分配到我的,都会及时的通知到班上的每个同学,并且督促其完成好,尽力完美收尾。
其次,学生以学习为主,学生的主要任务是学习。作为班级学习委员,学习上一定要做出表率,成绩必定不能差。这就要妥善处理学习和工作的关系,古人云:“一心不能二用”。学习的时间不去想工作的事,工作的时间不去想学习,尽力做到专时专用,这是保证工作和学习两不误的前提,也是对我是否能当好学生干部的考验。实践证明,处理好学习与工作的关系,社会工作只能激发我的上进心、求知欲,有很强的促进作用,能促进我学习成绩的提高。班上的同学来自五湖四海,各自的家庭也十分不同,所以在交流上有时在理解上有偏差,这使我学会和懂得了换位思考,面对不同的对象采取不同的方法来沟通。作为大学生,自己管理自己,具有开阔视野,丰富知识,培养分析问题、解决问题的能力,这是课本上学不到的。在系主任和班主任的指导下,我的学习生活和工作都获得了较大的提高,2009——2010学年被评选为“优秀班干部”,获得了国家励志奖学金。在这里,我学习的不仅仅是知识,而且还锻炼了自己的意志,提高了自己的组织、协调能力,口头表达能力,写作表达能力,社交能力,扩展思维和克服种种困难的能力,锻造自己的人格。
最后,我要感谢老师和同学们给了我这个展示自己,锻炼自己,提高自己的平台。我会更加严格的要求自己,不断完善自我,更加热心的为同学服务,增强班级的凝聚力,创建更加良好的班风学风。虽然我做不到“一日三省吾身”,但我相信在系领导和班主任的指导下,我会在各方面进一步的得到提高,班级也会在大家的共同努力下更加和谐。