关于学习实践科学发展观的心得体会
计算机系党支部—黄晨
通过参加学校深入学习实践科学发展观的动员会和自学，进一步加深了我对科学发展观的理解和认识，增强了学习贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
通过学习，进一步深化了我对科学发展观内涵的认识和理解。科学发展观是指导我国现代化建设的科学思维理念。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展等各个领域。而以人为本是科学发展观的核心，以人为本是辩证唯物主义的“人本思想”，是马克思主义学说的哲学精神，它强调的是以人为本，注重人的全面发展。马克思主义确立人是改造世界、推动人类社会发展的主体性，离开了人就无从谈发展。也就是说，推动人类社会发展必须坚持依靠人、尊重人、提高人，同时解放人，在解放人的基础上确立共同的价值观，归根结底就是要充分调动和发挥人的积极作用，目的是一切为了人依靠人，发展的是人类的共同利益。
作为一名大学生，具体来说，我们首先是要科学理解科学发展观的丰富内涵和精神实质，增强自我贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，通过老师同学们的帮助转变错误的思想观念。其次，学习科学发展观，做一个知识结构完善的人。我们要不断丰富自身的专业知识技能，还要广泛涉猎各类学科，提高自身素质。
当代大学生自身的素质、水平和本领直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践。所以，我们一定要努力学习，为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。
国家的发展就是为了人民，党的服务宗旨就是全心全意为人民服务，人民既是主体又是发展成果的受益人，人民既是历史的创造者，又是历史的推动者，我们青年有义务向人民群众弘扬以人为本的科学发展观，弘扬党的服务宗旨，让民众能够清楚的知道国家政策是为人民而制，国家发展成果亦为民所享，以此为己任，无怨无悔。不管我们青年在未来从属于哪个行业，都自觉地把学习党的先进思想转化为发展动力，把全心全意为人民服务作为人生信条，行社会主义大道。
全面发展观的意思就是指我们青年不要以片面，孤立，静止的眼光看问题，更不能偏激，尽最大可能的、多方面的、融入群众的、动态的发展，以及理智的分析问题。若单眼视物，一孔之见，则看不清事物之本质，不利于个人发展。
80后普遍追求个性张扬，必会碰壁，因为社会的主基调是和谐与发展，人与人之间需要沟通，协调。同理人与自然之间，人与社会之间都需要这种协调，以处理集体与个体矛盾为例，我们80后青年在处理的时候可能不够理智或觉得棘手，而科学发展观里就有个很实用的方法：统筹兼顾，可见掌握一门先进理论，对于解决现实问题大有裨益。这就是协调发展观对我们的启示。
而可持续发展不是断断续续的发展，不是竭泽而渔式的发展，而是从长远的眼光来发展，给了我们青年重要启示：要有鸿鹄之志，要有雄鹰之眼，长远而敏锐，绝不能像驽马恋栈豆，螳螂捕蝉一样，只为眼前小利，而不顾忌自己人格以及个人以后的持续发展。
我们要不断学习科学发展观，不断陶冶人性，健全人格，提高素质和能力，发扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新的精神，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩，实现人的全面、协调和可持续的发展。
