4月20日下午2点在图书馆会议室，我院党委组织中心组今年第一次集中学习。内容是由副院长李培均作题为“发扬培黎优良传统，落实温总理复信精神和16号文件精神，积极整改，推进教学建设和改革”的中心发言。学院党委成员、党支部书记，学院中层干部等45人参加了学习。党委书记、院长余临主持了学习。
图一、党委中心组学习现场
图二、李培均副院长作中心发言
李培均副院长主要讲了三个方面内容：（一）学习16号文件的体会；（二）认真学习温总理复信，发扬培黎优良传统，树立培黎品牌意识；（三）在教学建设和改革中落实16号文件和总理复信的几点思考。
李副院长指出，16号文件在指导高等职业教育发展中具有重要地位和作用，它从理论与实践结合上回答了现阶段“高职人才培养质量怎么提高”的问题，是现阶段办好高职教育的指导性文件。在16号文件中，许多提法值得我们学习和思考，如：①它第一次以教育部官方文件的形式提出了高职是“高等教育发展的一个类型”；②培养目标由过去的“高等技术应用性人才”提法，变为“高素质技能型人才”；培养思路则进一步提炼为“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展之路”；③高职的素质教育中，强调职业道德、职业素质教育；④强调教学改革是16号文件的主体内容。它分别在专业、课程、工学结合人才培养模式、实训基地、教师队伍建设等方面提出了改革方向和作法。
李副院长说，温家宝总理给我院学生的复信，对培黎办学指导思想、办学理念、校训、人才培养目标等给予了充分肯定。复信从更高的层面，反映了我国对发展职业教育的高度重视和期望。培黎办职业教育的优良传统和16号文件精神本质上是相通的，虽然处于不同历史时期，却是一脉相承的。温总理复信是对培黎乃至全国办好职业教育的鞭策和期望，只有发扬培黎的优良传统，认真学习落实16号文件，才能不辜负总理期望，才能使我院的高职教育越办越好。
李副院长联系学院教学工作提出了五点思考：①“如何使我院在专业总体结构上不断优化”是全院要共同思考、解决的问题；②“如何大力推进工学结合的人才培养模式”是深化教学改革在专业建设与改革中的重要方面；③课程建设改革如何出亮点；④如何共同努力，大力加强教师队伍建设；⑤院系领导如何共同努力，加强教学管理，使管理工作更加科学、规范。
李副院长强调，“发扬培黎优良传统、落实16号文件精神和温总理复信精神，积极整改，大力推进教学建设和改革”应成为我院今年以至今后一段时期内的教学工作思路。“学以致用、勤于分析、求真求实、勇于创造、真抓实干、讲求实效”应成为我院大力提倡的学风和工作作风。
图三、党委书记余临最后讲话
党书记余临在最后讲话。他说，李副院长今天的发言从学习科学发展观、学习温总理的复信、学习16号文件的高度，从理论与实践相结合的角度，讲解了高职教育发展中遇到的许多实际问题。他结合我院的教学建设和改革实际理清了思路。今天的学习我看很有收获，但是这次集中学习仅仅是开始，还要深入进行。他特别强调，首先理论学习很重要，要认真学；其次学理论要与实际相结合，否则，就是空洞的不切实际的理论。比如校园网的建设，就要多做实际工作。第三，学习要多思考问题。培黎的核心竞争力在那里；到外面取经开眼界有好处，关键要考虑培黎自己怎么办；各级领导既要当指挥员，更要当战斗员；要在解决本单位的实际问题上动脑子、下功夫，向走在前列的单位和个人学习！
