2016年9月2日下午，我院在图书馆报告厅召开了2016-2017学年第一学期期初教学工作例会。落实安排学院期初教学工作和开展2016年高职人才培养工作状态数据采集平台培训工作。常务副院长关仲和，副院长黄贤明，党委副书记、副院长王颖，院办公室、人事处、教务处、学生处、招生就业办、图书馆、总务处、保卫处领导及各系主任、教学副主任、教研室负责人、教务员、实验员等参加了会议，会议由教务处副处长王旭主持。
教务处李伟丽处长解读了学院2016-2017学年第一学期开学初至9月份的教学工作安排，主要包括：强管理，抓落实，做好教学运行保障与管理；加强教学队伍建设，严肃教学纪律，创建优质课堂；规范毕业综合实践，提高实训基地使用效率；深化教育教学建设与改革，提高教育教学质量；健全教学质量监控与保障评价体系，做好本年度数据平台的采集工作，强调数据填报时要注意时间节点、名称规范、顺序填报、分步实施、细致修改、谨慎导入。
王旭副处长对公共选修课、专升本辅导、毕业生摄像等方面的问题做补充说明。
王海丹老师详细讲解了“2016年高职人才培养工作状态数据采集平台”（网络版）填报及注意事项。
副院长黄贤明针对上述内容做了简要总结，并结合我院新学年的教学工作提出了“三不变与三变”的工作要求：一是上级主管机关对高等职业院校的评价标准不变，仍然是“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”等，作为评价高等职业院校适应社会需求能力的核心标准，但评价方法和评价手段发生了很大的变化，广泛采用“互联网+大数据”信息化平台，因此，必需要重视日常教育教学过程中的数据采集和规范管理；二是学院为学生提供适合教育的目标不变，但实现这一目标的载体即课程内容要有变化，课程内容不仅要传授学生知识和技能，还要培养学生的思维能力、组织沟通能力、处理信息能力、个人生涯规划能力等等，也就是说在传授知识和技能的同时，要培养学生的创造性思维和批判性思维；三是教师努力上好每一堂课的课堂教学要求不变，但上好每一堂课的教学手段、教学方法要有变化，要将传统教学方法、教学手段与“微课”、“翻转课堂”、“慕课”、“云教育”等互联网背景下的教学方法、教学手段结合起来，给每位学生提供最适当的教育。
教务处
2016年9月3日
