《教育》杂志刊登专访我院青年教师田淑芹的文章
近日，《教育》杂志2012年6月中旬刊第17期出版。江南·体育(JN SPORTS)官方网站登录入口青年教师田淑芹被选为封面人物，同时该期杂志刊登了记者杨飞、通讯员赵小林的专访文章《一年挂职路，一生新疆情——专访江南·体育(JN SPORTS)官方网站登录入口赴新疆挂职锻炼青年教师田淑芹》。
《教育》旬刊是大型综合类教育期刊，是经国家新闻出版总署批准出版的期刊，是CNKI中国期刊数据库全文收录的期刊，在国内外具有较大的影响力。
现将全文转载如下：
《一年挂职路，一生新疆情——专访江南·体育(JN SPORTS)官方网站登录入口赴新疆挂职锻炼青年教师田淑芹》
选派青年干部到新疆支边挂职锻炼，是北京市教委、市教育工委重视民办高校的表现，是民办院校发展中的一件大事。首都民办高校从未参加过选派青年教师支边挂职锻炼活动。在2011年这件事有了新突破，江南·体育(JN SPORTS)官方网站登录入口率先选派出了一位女中共党员、29岁法律系青年教师兼法律系团总支书记田淑芹去新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州尉犁县挂职锻炼了一年。
《教育》旬刊记者还没见到田淑芹，就先看到培黎学院人事处提供的，共青团新疆维吾尔自治区委员会和巴音郭楞蒙古自治州委员会、中共尉犁县县委员会三级党团组织颁发给田淑芹的“优秀挂职团干部”荣誉证书。这足以说
当记者见到
我们的采访紧紧围绕着挂职锻炼话题展开。
《教育》旬刊：你怎样看待选派青年教师去新疆挂职锻炼这件事情？
田淑芹：响应党团组织号召，支援西部大开发，新时代的青年志在祖国四方。只有锻炼自己，开阔眼界，才能提升自己的综合素质和工作能力，才能适应国家的改革发展新形势要求。北京市教育部门对民办院校的重视以及培黎学院提供了这样的锻炼平台，我有幸成了民办高校挂职支边第一人，真是一次难得机会，余临院长和其他院领导、各级组织对我都很关心，问寒问暖，体贴入微，解决了许多困难，我很受鼓舞。我的家庭也很支持我支边，虽然我儿子仅有三岁半，对难割舍的思念之苦我做了思想准备。我先生工作很忙，他很理解我，主动包揽了一切家务。公婆从外地赶到北京帮我带孩子，解决了我的后顾之忧。
另外，我们这批挂职干部是工作一年期限，相比那些在西部长年辛劳工作的当地干部们，我需要向他们学习的内容很多，差距很大。在县里挂职工作时，我每天早上第一个到办公室，几乎晚上下班都是最后一个离开。我的工作不是坐在办公室里等着青年找上门来，我与县团委的领导常常下基层，串乡村，访农户，把困难和问题解决在基层。总之，我去新疆挂职锻炼收获很大！
《教育》旬刊：挂职锻炼的困难是什么？你是怎么克服困难的？
田淑芹：挂职锻炼的困难其实挺多的，主要有语言不通、身体水土不服、还有最重要的是怎样做工作才能符合当地党团组织的要求和受到当地青年的欢迎？挂职锻炼就是在不断克服困难中度过的。
我挂职的尉黎县维族人口占全县人口的49%，严于律己，强化学习意识，所以维语的认知学习成了是挂职锻炼的第一要务。我把挂职学好维语看成是先决条件。你连跟人家的话都不会讲，怎能融入维族青年之中呢？我给自己制定了学维语的计划，自费买了2本维族语言书籍学习，在短短的一个月后，我已经可以用简短的维语与青年面对面交流了，不久后，我就成为第一批援疆挂职锻炼队伍中仅有的两个会维语的人之一，使我更方便地结交了更多的青年朋友，迅速融入他们之中。
身体不适、水土不服以及作息时间不同也是有困难的。女同志相对身体弱一些，只是随着时间推移，慢慢地努力锻炼，身体大体适应就好多了。
挂职锻炼到底应该确立什么样的工作标准，怎样做工作才会符合当地党团组织的要求和受到当地青年的欢迎？我曾思索了很久时间，寻求答案。从首都高校团组织到新疆团的地方组织，工作环境变化了，首先必须适应工作环境。高校与政府的职能和办事风格不同，教师与公务员两种角色的差别也很大。我积极调整心态，努力适应新疆工作环境，做到工作到位不越位，坚决紧跟不掉队。我增强组织纪律观念，多请示多汇报；不断进行新领域知识的学习；积极探索与各级各类人员交流与合作的最佳方法，较快完成了全方位的转变。通过多听、多看、多想、多问，在与他人的交流过程中主动介绍北京地区高校共青团工作情况，让驻地组织和青年更多地了解自己所处的文化氛围，增进彼此的理解和适应。同时，坚持“谦虚自信”的准则，通过有礼有节的方式解释说明解决产生的矛盾，得到了领导和同事的理解与认可。
挂职干部最大的难题是东西部地区巨大的文化差异带来的思维方式不同。要在挂职期间有收获，就必须尽快实现“外来者”到“自家人”的转变。我感觉改变思路，转换角色在挂职锻炼中尤为重要。我主动向尉犁县委、县团委了解全县基本情况，阅读政治理论书籍、学习团的业务知识；通过翻阅县志和开展调研的方式对县情、团情做了深入调研；我主动向县团委书记请求“多下乡去看一看、多到村子上去走一走、多到基层听一听”得到了他的支持。挂职来，我调研走访了7个乡1镇、涉及56家农户、173名基层百姓和135名城区群众，接触到40多位乡镇（村级）干部和60多名乡镇、学校、企业等基层一线的团干部,90多名团员青年。我还与多名“两新组织”团的负责人进行了交流。在走访、调研、学习、体验的过程中，我对尉犁县和全县共青团工作的基本情况有了了解，在调研的基础上，撰写出调研报告及论文《尉犁县农村重点青少年群体现状调研报告》、《浅析年轻干部如何树立正确的权力观》、《浅谈在校学生思想道德教育与法制教育的方法和途径》、《试论重婚罪》等十多篇。通过走访学习，我进一步增强了对基层团组织以及当代新疆青年状况的了解，积极探索解决问题的方法和途径，有效增进了归属感和幸福感。
由于我在团县委工作做了许多实实在在的实事，参与组织完成的各项大型活动取得了好成绩，更重要的是在挂职锻炼中，我用新思维、新观念以及扎实有效的工作作风，为加快挂职地区的经济发展和青年就业等起了积极作用，受到了相关领导的好评和团员青年的赞许！我被自治区推荐接受了《新疆都市报》采访，并做了深度报道。
《教育》旬刊：你挂职锻炼的收获有那些？
田淑芹：坚定不移是做好团的工作的决心，讲求方法是推进团的工作的战略。用“赢得支持是动力、改革创新是源泉、抢抓机遇是关键”的工作理念来积极做好工作。挂职期间，我多次深入农村、企业、学校、社区，与团员青年畅谈交流、结交朋友、倾听团员青年的需求。通过问卷和调研，掌握了各领域青年群体的主要想法；通过深入细致地了解青年，增强了工作的主动性和针对性，拉近了与青年的距离。我先后给团员青年上素质拓展教育课26场次，与青年座谈50余场次，参与共青团活动筹备会议30余场次，参与共青团各类活动50余次。其实，我体会挂职锻炼就是自己成长的过程。
我挂职锻炼最大收获有三条。第一，我开阔了眼界，结识到了许多在新疆工作的好干部、好青年。他们热爱党、热爱祖国，他们能吃苦、待人诚恳友善，他们谋发展抓改革、努力探索、工作积极努力，他们永远都是我学习的好榜样！第二，我学到了许多在北京学不到知识，抓共青团重点工作的能力有了很大提高。我毕竟是在县团委机关工作，考虑问题比过去全面了，处理事情顾及的范围宽了，统筹全局的眼光与能力有了很大提升。第三，坚定了我从事教育工作的信念。挂职锻炼使我看到经济发展与教育发展的差距是成正比的，在一定意义上来说，重视教育就是重视明天经济社会发展。所以，我更加热爱培黎学院，热爱教育事业，我要加倍努力做好育人的这一光荣、神圣的教育工作。
《教育》旬刊：民办高校派人去新疆挂职锻炼的意义何在？
田淑芹：高等教育是国家教育的最高层次。民办教育是国家教育不可缺少的组成部分。民办高校与公办高校的教育职责和工作理念是完全一致的。选派人去新疆挂职锻炼这是国家的战略，是支援西部大开发的具体行动，是巩固和扩大党执政的青年群众基础好办法，是加强团的基层组织建设和工作的重要举措。民办高校与公办高校在社会责任和育人上的意义上也是同样重要的。培黎学院的余临院长高瞻远署，下定决心，选派人去支边，是有战略眼光的。虽然，民办高校近几年发展遇到许多困难，但从科学发展高度看还要靠培养人才来解决前进中的问题。
在新疆工作时我们首
《教育》旬刊：你下步工作有什么打算？
田淑芹：“一年挂职路，一生新疆情”。我到新疆挂职锻炼的日子是在思念、感动、学习、工作和收获中度过的。虽然，我已经完成了党组织交给我的挂职锻炼任务，但我对工作过的新疆怀着深深地眷恋之情。我至今仍与维族的青年团员依然保持着联系。新疆是伟大祖国不可缺少的一部分，在这个以天山雪松、绿洲白杨、戈壁红柳、沙漠胡杨四种植物为风骨的新疆，我感到挂职锻炼收获很大。我对新疆青年时代精神“感恩、自信、坚韧，担当、拼搏、奉献”的有自己的深刻理解和体会。在这个以维吾尔族为主，由55个民族组成的新疆民族大家庭里挂职锻炼成长是我一生最大财富，我深深地热爱这片大美之地——新疆。新疆社会经济发展虽然与内地还存在差距，还需要千千万万的有志青年去努力关注、支持，我了解了新疆人，新疆人也通过我的表现理解了内地人。新疆各族人民是一家，全国人民永远是一家。我们要手拉手，走共同富裕的康庄大道！我还会持续关注支持新疆的建设和发展。
我爱培黎学院，我把培黎学院看成是自己的家。我感恩培黎，我要报答学院的培养教育。我知道自己仍还存在许多不足。我要在学院领导和各级组织的领导和帮助下，按照北京市和培黎学院的教育发展规划，把在新疆锻炼中所学到的知识和工作能力运用到培黎学院全面建设和长远发展中，勇于实践，努力实现青年人爱党、报国的理想追求！
