2011年11月11日下午，在学院领导的大力支持下，教务处邀请了北京联合大学应用科技学院经管系系主任李宇红教授来校做专题培训。她结合职业教育分级制改革，以市场营销专业为例，介绍如何对人才培养目标进行能力分解，如何设计工学结合的课程体系。李宇红教授是北京市教学名师，市级精品课程、精品教材立项负责人，教育部重点课题《职业教育分级制改革》项目市场营销专业子项目负责人。我院李培均副院长、陈强院长助理，实习实训中心、教学督导室和各系领导及专任教师、教务员参加了此次培训活动
李培均副院长介绍了李宇红教授取得的教学成果和分级制改革课题的背景及进展情况。
李宇红教授以市场营销专业为例，从三个方面对职业教育分级制改革的启动及运行情况展开论述。一是课题前期的研究框架，课题组从市场营销专业能不能分级、怎么分级、如何设计教学、如何评价与保障等问题展开论证，将与市场营销专业相关的职业进行分类和分级，将工作任务细化为可以进行衡量的288个行为动作，进而搭建起市场营销专业职业教育分级的研究框架。二是构建营销能力体系，在对公司整体业务流程、部门业务流程、岗位人员工作任务进行分析的基础上，分销售类、市场类两部分对关键任务进行分类与分解，建立能力要素分析表，进而形成能力体系。三是新培养方案理念，将学术体系与工作体系二元结合，以任务导向作为职业课程逻辑主线，以知识导向作为逻辑辅线，开发基于人才成长路径的任务导向式课程，围绕教学内容进行教学设计，从引起学员注意、组织学员参与、学员分享总结三个环节开展教学活动，最后是基于工作任务和工作过程的教学考核评价。
培训结束时，李培均副院长讲了几点感想。李宇红教授的报告信息量大、观念新，研究的是职业教育改革前沿性、导向性的课题，是职业教育今后的发展方向；分级制改革并非在旧有基础上改良，而是改变固有观念和做法的一次职业教育的革命，形成了一套全新的教育教学理论体系；课题的研究不仅仅停留在理论探索的层面上，而是将理论与实践相结合，在查阅大量资料和调研的基础上，与企业联合，将能力分解至可以考核的层面，付出了大量的劳动和心血。他希望各系好好消化报告内容，认真思考教学内容和教学方法，进行教学改革，提高教学质量。结合李宇红教授的报告和自己专业的实际情况，研究如何与企业合作，明确培养目标，进行能力分解，基于工作任务设计课程体系。
最后，与会领导和教师与李宇红教授进行了沟通和交流，对一些疑问进行了深入探讨。大家反映，培训让自己了解了前沿的职业教育理论，开阔了眼界和专业建设的思路，受益匪浅。
