我院召开本学期第三次教学例会

    2010年11月30日下午，我院在图书馆会议室召开了本学期第三次教学例会，主要内容有两项：一、通报了期中教学检查情况；二、布置12月份至本学期末教学工作。院长余临、副院长翟天利等，以及机关处室、各系领导和教务员参加了会议。会议由李培均副院长主持。
    教务处副处长王旭通报了期中教学检查的情况。他从各系自查、教务处人员走访、查阅材料和听课等方面汇总了教学检查情况，指出了在教学中需要注意的事项，重申了专职教师上课和行政人员兼课的具体规定；对2010级学生计算机基础课程入学前已取得证书如何进行成绩替换等做出说明。
    教务处处长张桂花布置了12月份至本学期末的教学工作。她从规范教学管理、做好学期收尾工作、加强教学建设与改革、加强教师队伍建设及做好下学期开课准备等五个方面对高职教学工作作了布置。在非学历教育工作中，她对做好2010级自考新生注册、报考课程及摄像、本学期末自考生课程安排、自考生成绩录入等相关工作作出布置。
    余临院长从教育思想、人才培养、课程改革、校企合作等四个大方面发表重要讲话。他强调，在学生教育上可以划分为高、中、低三个层面，即高层面是对学生价值观、人生观的培养，这是最重要的；中层面是对学生可持续发展能力的培养，使学生的知识宽口径、厚基础，适应能力强；低层面是对学生一技之长的培养，这是学生谋生的手段。我们培黎的学生三个层面都要涉足，三个层面都要培养。我们一定要“因材施教、学以致用”，让我们的学生在三个层面都得到良好地发展。
    李培均副院长作了会议总结。他说，我们一要规范管理、按章办事，树立规范意识；二要加快教学建设与改革，认清当前的形势，增强紧迫感，强调“快”，要加快改革步伐；三要认真学习示范校的先进经验和发挥专业带头人的作用。总的说来，改革需要功力和创新。他提出：学习是创新的基础、思考是创新的关键、实践是创新的根本。只有具备这些条件，才能提高我们学院总体的教学水平。